Los centros educativos granadinos han puesto en marcha en las últimas convocatorias hasta 141 proyectos incluidos dentro del Programa Europeo Erasmus+ de Educación y Formación, lo que convierte a Granada en una de las provincias más activas del país, según han informado el director general de Innovación, Pedro Benzal, y el delegado territorial de Educación en Granada, Germán González, a lo largo de un encuentro internacional del programa de investigación ‘Un teorema en la biblioteca’, coordinado desde el Instituto de Educación Secundaria ‘Zaidín-Vergeles’, al que asistieron docentes y escolares procedentes de Eslovenia, Hungría, República Checa, Italia, Noruega y Polonia.

Benzal ha destacado la apuesta de la Consejería de Educación por este programa europeo de cooperación y por su incentivación entre los centros docentes, lo que “ha convertido a Andalucía en la comunidad autónoma española con más proyectos dentro de la convocatoria de Erasmus+ 2016�, detallando que, sólo en este curso, se han puesto en marcha 235 proyectos, de los cuales 102 corresponden a acciones estratégicas de centros escolares y 133 a programas de movilidad para el aprendizaje en enseñanza escolar, educación para personas adultas y Formación Profesional, propiciando que 857 docentes y 1.244 estudiantes andaluces se formen en Europa.

Por su parte, el delegado de Educación en Granada ha agradecido su esfuerzo al profesorado que impulsa proyectos Erasmus + en nuestra provincia, “una de las más activas en todo el país, ya que se los colegios e institutos granadinos han puesto en marcha hasta 141 proyectos en los tres años de vida del programa, 59 en la actual convocatoria�, siendo la primera provincia en la modalidad KA1, que incluye estrategias de formación del profesorado y permite prácticas del alumnado de FP en el extranjero, también la primera en formación de personas adultas y la segunda en asociaciones internacionales de centros educativos, como la que coordina el IES Zaidín Vergeles y que ha reunido en Granada a escolares y docentes de siete nacionalidades.


‘Un teorema en la Biblioteca’

El instituto ‘Zaidín Vergeles’ ha acogido a escolares y docentes procedentes de Eslovenia, Hungría, República Checa, Italia, Noruega y Polonia, en un encuentro del programa ‘Un teorema en la biblioteca’, un proyecto dotado con más de 48.000 euros en la convocatoria Erasmus + de 2014 y que se encuentra en su tercer año de andadura.

El proyecto, en el que el alumnado está coordinado por dos profesoras del departamento de Lengua Castellana, una profesora de Física y Química, y una profesora de Informática, propone la lectura como elemento de partida para el desarrollo de investigaciones en los actuales contextos tecnológicos, potenciando vocaciones científicas y trabajando las novedosas formas de selección, tratamiento e interpretación de la información.

El objetivo prioritario de ‘Un teorema en la biblioteca’ es despertar la curiosidad del alumnado y ayudarle a encontrar una motivación a través de diferentes propuestas interdisciplinares que desarrollan las distintas competencias convirtiendo las aulas en un taller donde estas habilidades se adquieren leyendo, escribiendo, investigando y experimentando de forma continua, en colaboración con otros alumnos y alumnas de toda Europa.

Gracias a esta iniciativa, los escolares de los distintos países comparten clubes de lectura e investigación que se comunican por videoconferencia periódicamente para la puesta en común de las investigaciones, que ya están avanzadas y que próximamente serán publicadas en el sitio web multilingüe habilitado para el proyecto y en la plataforma de la Unión Europea.