Unos 200 alumnos de Secundaria de Almuñécar y La Herradura participan en talleres de perspectiva de género en prevención de adicciones Unos 200 alumnos de Secundaria de Almuñécar y La Herradura participan en talleres de perspectiva de género en prevención de adicciones

Unos 200 alumnos de Secundaria de Almuñécar y La Herradura participan en talleres de perspectiva de género en prevención de adicciones

viernes, 29 de abril de 2022 Almuñécar | Fuente: Gabinete Ayuntamiento de Almuñécar
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Han formado parte los institutos sexitanos Antigua Sexi, Al Andalus y Villnaueva del Mar de La Herradura



La concejalía de Servicios Sociales e Igualdad del Ayuntamiento de Almuñécar, a través del programa Almuñécar- La Herradura: Ciudad Sana y el Centro de la Mujer han venido realizando durante los meses de marzo y abril, talleres con perspectiva de género relacionado con las adicciones con los institutos de Secundaria de Antigua Sexi y Al-Andalus, de Almuñécar, y IES Villanueva del Mar, de La Herradura, en los que han participado y un total de 200 alumnas/os de 3º y 4º de ESO.

Para las responsables de estos talleres, la experiencia ha servido de acercamiento a la población más joven sobre el “género” como determinante de la salud, así como, elemento clave para comprender los distintos significados que el uso y abuso de drogas tienen para los chicos y las chicas, además de las motivaciones e influencias que inducen a iniciarse en el consumo y a desarrollar conductas de abuso y/o dependencia hacia las mismas.

“A diferencia del sexo, que alude a una serie de características o atributos que están determinados biológicamente, el “género” hace referencia a los condicionantes de tipo social y cultural que conforman los rasgos característicos de la feminidad y la masculinidad, que establece una serie de comportamientos, atributos y actividades que cada sociedad considera propios de los hombres y de las mujeres y que transcienden las diferencias biológicas entre los sexos, lo que tienen una influencia clave en la educación en valores, las creencias, las actitudes y los comportamientos de las personas, creando un ambiente de diálogo y reflexión entre los y las adolescentes que han participado”, señalan las coordinadoras de las áreas participantes.

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