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Más de 400 alumnas de toda Andalucía ponen a prueba su vocación científica

Proyectos sobre cerraduras digitales o bastones inteligentes, entre las propuestas ganadoras en el evento 'Guadalinfo promueve STEM', impulsado por Economía

Más de 400 alumnas de Primaria, Secundaria y Bachillerato de toda Andalucía han participado en el proyecto 'Guadalinfo promueve STEM', una iniciativa de la red de centros de acceso público a Internet (impulsada por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía junto a las ocho diputaciones provinciales) que se puso en marcha hace dos meses para reforzar el interés de las niñas por las carreras científicas y técnicas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

Según ha informado la delegada territorial de Economía, Virginia Fernández, durante la clausura del proyecto, en el marco de esta iniciativa se han impartido una decena de charlas y talleres en diferentes centros educativos y Guadalinfo de las ocho provincias andaluzas relacionados con la ciencia, la robótica, la programación y el diseño en 3D en los que han participado un total de 405 alumnas y “durante los cuales se ha animado a las niñas a cultivar sus vocaciones”. La meta que se había fijado la Consejería de Economía, a través del Consorcio Fernando de los Ríos, era lograr “estimular el interés de las alumnas por los estudios relacionados con las matemáticas, las artes, la ciencia y la tecnología”.

Iniciativas como las que se han clausurado hoy “refuerzan el objetivo de cerrar la brecha tecnológica de género impulsando que las niñas tengan información y referentes en el ámbito científico y tecnológico que les inspiren y les representen”, ha explicado Virginia Fernández.


Salidas profesionales

Las actividades previas han incluido charlas y sesiones orientativas sobre las carreras universitarias STEM, salidas profesionales en Formación profesional y sobre emprendimiento en esta área, además de los talleres y de un concurso a los mejores proyectos realizados por las alumnas de Bachillerato.

En este sentido, han resultado premiados el IES Pedro Antonio de Alarcón, en representación de la provincia de Granada, por su propuesta de cerraduras digitales para puertas (como solución en caso de olvido de llaves); el IES Sierra Nevada (de Fiñana, Almería), por su proyecto para fomentar un deporte limpio e imparcial (basado en la robótica); el IES Almunia (de Jerez de la Frontera, Cádiz) por su propuesta 'Tower Parking' para aprovechar mejor el espacio en aparcamientos; y el IES Alfonso XI (de Alcalá la Real, Jaén), con un invernadero sostenible.

En representación de la provincia de Málaga, el IES Luis Barahona se ha ganado al jurado con su bastón inteligente para invidentes, así como el IES Odiel (de Gibraleón, Huelva) con su proyecto de cajones apilables personalizados y el IES Ángel de Saavedra (de Córdoba), con su propuesta de sensores de temperatura con soporte 3D para evitar y avisar de incendios en bosques. En última instancia, el Centro Guadalinfo de Mairena de Alcor (Sevilla) ha obtenido el reconocimiento del jurado por su casa domótica, con asistente por voz y robot de compañía y ayuda para proporcionar independencia a personas invidentes.

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