La Confederación andaluza de madres y padres del alumnado por la escuela pública (CODAPA) celebra este sábado, 18 de Mayo, una ‘Jornada sobre la participación de las familias en los centros educativos’ en el Hotel Bahía de Almuñécar, que congregarán más de medio centenar de responsables de AMPA de Andalucía.
En la jornada se abordarán las dificultades que tienen las familias para participar en los centros educativos y se buscarán medidas para fomentar y dinamizar dicha participación.
A través de mesas redondas y microponencias se expondrán experiencias positivas y las barreras que deben sortear las AMPA para implicarse en la educación del alumnado. Se trabajará, además, en talleres medidas para estimular la participación, a través de herramientas como los delegados de aula, los consejos escolares o los tutores.
Programación
10-10.30 horas: Acto de inauguración.
Inauguran la jornada:
-La presidenta de la CODAPA, Estela Gil de la Parte. -La vicepresidenta de FAMPA Granada, María José Luis Rivas.
10:30 a 12:30 h: Mesa redonda ‘Funcionamiento de los consejos escolares y papel de las familias delegadas de aula’ 12:30 a 13:30 h: Receso 14:00 h: Almuerzo 16:00 a 18:30 h: Taller práctico para identificar barreras y elementos que facilitan la participación de las familias en las AMPA
Dinamizan:
-Silvia Bustamante Elvira: técnica de investigación en el Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA). Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Coordina e imparte docencia, entre otros temas relacionados con la infancia y la adolescencia. Actualmente coordina el Proyecto Participanda, para la promoción de la participación de la infancia y la adolescencia en Andalucía.
-Ainhoa Rodríguez García García de Cortázar es Profesora Asociada del Departamento de Sociología de la Universidad de Granada. Doctora por la Universidad de Granada, Especialista Universitaria en Investigación Participativa y en Menores en Riesgo Social: Aspectos teóricos y metodológicos
Objetivos de la jornada.
Concienciar a las madres y padres del papel que desempeñan tanto en el consejo escolar como en el aula, debiendo arbitrar mecanismos que garanticen el que se cumplan nuestras demandas y aportaciones en el control y la gestión del centro educativo.
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