El CEP de Motril acogerá en noviembre la primera formación oficial sobre diversidad afectivo-sexual y de géneros para profesorado de todos los niveles educativos, una formación organizada conjuntamente con la Federación Andaluza Arco Iris en la que se presentarán recursos educativos de varias ongs.

"Con esta formación pretendemos aclarar conceptos sobre la identidad y la orientación sexual de las personas, ayudando al profesorado a incluir con naturalidad en la práctica educativa el respeto a la diversidad sexual, desde infantil hasta bachillerato, incluyendo secundaria y educación de adultos", comenta Gonzalo Serrano, presidente de la federación andaluza Arco Iris y ponente de esta formación.

Serrano, ingeniero de telecomunicación por la UMA, ha trabajado en los últimos 10 años como profesor de francés en secundaria, imparte talleres para menores en colegios e institutos y colabora en la formación del profesorado con las universidades y centros del profesorado de las provincias de Almería, Córdoba, Granada, Jaén y Málaga.

La formación se oferta en horario de tarde en el IES Antigua Sexi de Almuñécar el martes 7 y el jueves 30 de noviembre, y en horario de mañana en la Escuela de Adultos de Motril los miércoles 8 y 29 de noviembre. A continuación reproducimos el contenido de esta formación denominada "Atención a la diversidad afectivo-sexual y de géneros en los centros educativos: detección e intervención".

Además, a las personas asistentes a la formación se le invitará a presenciar los talleres con alumnado de 6º de primaria y 3º de secundaria que Arco Iris impartirá en colegios e institutos de Almuñécar y Motril en las mismas fechas.

CONTENIDO:

BLOQUE I: Sistema educativo y realidad LGBTI
- Los cuatro elementos de la diversidad sexual: componente biológica, identidad sexo-genérica, orientación sexual y expresión de género.
- La transexualidad e indicadores para reconocerla en el aula.

BLOQUE II: Nuevas obligaciones legales de los centros educativos andaluces
- Protocolo de Actuación sobre identidad de Género de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
- II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación.

BLOQUE III: Prácticas docentes inclusivas con la diversidad familiar, de identidades de genero y de orientaciones sexuales
- Pasos del tránsito escolar de menores transexuales.
- Estrategias para visibilizar la diversidad familiar e incluir a las familias homoparentales.
- Prácticas docentes inclusivas con la diversidad de orientaciones afectivo-sexuales.

MATERIALES RECOMENDADOS:

En la formación se recomendará al profesorado la utilización de materiales diseñados por diversas organizaciones sociales como Chrysallis, Familias por la Diversidad, Amnistía Internacional y Arco Iris.

Entre los materiales destacan el calendario “Derechos Humanos y Diversidad Afectivo-Sexual y de Géneros“ de Amnistía Internacional para tutorías de SECUNDARIA y las asignaturas de Ciudadanía, Valores éticos, la guía “Es Natural: Diversidad en el Reino Animal“ que incluye cuestionarios para INFANTIL, PRIMARIA y primer ciclo de SECUNDARIA y la recién estrenada exposición “El armario deportivo abre sus puertas“ sobre más de 400 deportistas de élite que han salido del armario en el mundo y que incluye varios cuestionarios y documentales para alumnado y profesorado de Educación Física. También facilitarán la guía y recursos didácticos de Chrysallis sobre transexualidad e infancia

FECHAS CLAVE:

Aunque el tratamiento de la diversidad debe suponer una tarea cotidiana, en la formación se propondrá al profesorado 3 fechas clave para visibilizar la diversidad familiar, de identidades y de orientaciones en los centros:

- 19 de febrero - día contra la homofobia en los deportes
- 15 de mayo - día internacional de las familias
- 17 de mayo - día internacional contra la LGBTIfobia